Skriv ut
Tips en venn
Del denne artikkelen:
Tweet
Share
Av:
2007-03-26 endret 2007-03-26
Det kan siteres fra denne siden under forutsetning av at det henvises tydelig til kilden seniorpolitikk.no
Relaterte saker:
Eldre lærer av yngre.Vi blir ikke dummere med åra.
Eldre kan ha like mye utbytte av læring på arbeidsplassen som yngre. Men seniorer tenker på en litt annen måte. Det må arbeidsgivere ta hensyn til hvis de skal få fullt utbytte av erfarne arbeidstageres overblikk, innsikt og forståelse. NOVA-forsker gir tips til god læring.
Aldersforsker Per Erik Solem ved Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd, aldring avviser blankt myten om at folk blir dummere med stigende alder. – Men når vi blir eldre kan vår måte å tenke på endres. På noen måter til det bedre, ved at vi får mer overblikk, større innsikt og bedre forståelse. På andre måter til det verre, ved at vi får vanskeligere for å holde full oversikt over detaljer eller at oppfinnsomheten reduseres, sier Solem.
Per Erik Solem holdt foredrag på en en nordisk kongress om eldrepedagogikk, på Høgskolen i Lillehammer 22.-23. mars. Aldersforskeren mener arbeidslivet vil tjene på å følge noen enkle prinspipper for god læring hvis de ønsker å få maksimalt ut av eldre arbeidstageres ressurser:
Per Erik Solem peker på at selvoppfatning og selvbilde er viktig for motivasjon og hvor mye innsats vi legger i å lære.
– Signalene fra samfunnet er gjerne at du blir mindre verdt med årene. Hvis du føler deg gammel og utdefinert, så ligger det ikke så mye positiv læringskraft i det. Arbeidsgivere må formidle at de trenger seniorenes kompetanse, sier Solem. Han mener erfarne arbeidstagere må møtes med krav fra arbeidsplassen om at de deltar i opplæring og omstilling. – Arbeidsgiverne må stimulere til vekst i alle mennesker, også eldre, sier Per Erik Solem.
Per Erik Solem holdt foredrag på en en nordisk kongress om eldrepedagogikk, på Høgskolen i Lillehammer 22.-23. mars. Aldersforskeren mener arbeidslivet vil tjene på å følge noen enkle prinspipper for god læring hvis de ønsker å få maksimalt ut av eldre arbeidstageres ressurser:
God læring for seniorer:
- Matnytten i hverdagen på jobb må være tydelig. Eldre er mer avhengig av å se mening i det som skal læres.
- Effekten av å reise bort på kurs er mindre. Eldre har best utbytte av læring på arbeidsplassen.
- Eldre trenger trygge, stabile læringsmiljøer. De vil gjerne ha faste kontaktpersoner å spørre i hverdagen.
- Gi rom for uformell læring. Eldre lærer gjerne i det daglige, mens de utfører sine oppgaver.
- Unngå prestasjonspress.
- Unngå avsporinger.
- Relater til tidligere kunnskaper.
Per Erik Solem peker på at selvoppfatning og selvbilde er viktig for motivasjon og hvor mye innsats vi legger i å lære.
– Signalene fra samfunnet er gjerne at du blir mindre verdt med årene. Hvis du føler deg gammel og utdefinert, så ligger det ikke så mye positiv læringskraft i det. Arbeidsgivere må formidle at de trenger seniorenes kompetanse, sier Solem. Han mener erfarne arbeidstagere må møtes med krav fra arbeidsplassen om at de deltar i opplæring og omstilling. – Arbeidsgiverne må stimulere til vekst i alle mennesker, også eldre, sier Per Erik Solem.
